MTs Insan Cendekia Bantarsari Cilacap

Gedung MTs Insan Cendekia Bantarsari Papan Nama Gedung MTs Insan Cendekia Bantarsari      Pendidikan merupakan sesuatu yang sangat urgen dalam kehidupan manusia kerena dengan pendidikanlah manusia menjadi berbeda dengan yang lain yakni malaikat, jin dan binatang serta makhluk ciptaan Alloh SWT lainnya. Pendidikan mampu membentuk karakter dan kepribadian manusia menuju sempurna serta membuka tabir kejahiliyahan sehingga manusia mampu mengetahui diri dan sang penciptaNya (man ‘arofa nafsahu faqod ‘arofa robbahu). Alloh SWT melalui al-qur’an dan utusannya (Nabi Muhammad SAW) mewajibkan setiap manusia untuk belajar sepanjang hayat (long live educatiaon) dari buaiyan sampai liang lahat dengan tujuan mengetahui hakekat diri dan tujuan hidup didunia ini. Pemerintah melalui undang-undang dan peraturannya mengamanatkan agar setiap warga Negara mengenyam pendidikan dengan tujuan mencerdaskan kehidupan warga Negara, membentuk pribadi yang luhur sehingga terbentuk masyarakat madani/...

  Karakteristik Madrasah Hasil Analisis Internal Kajian internal atau kondisi madrasah dalam pelaksanaan penyusunan Kurikulum Madrasah terwujud atas dasar hasil evaluasi diri (self evaluation) terhadap madrasah. Hal itu dapat dilakukan dengan menerapkan pendekatan SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats).   Dalam hal ini dapat diterapkan kajian lingkungan internal untuk memahami Strengths atau kekuatan dan Weaknesses atau kelemahan. Dari hasil analisis internal madrasah pada tahun Ajaran   2026/2027 dapat disampaikan bahwa karakteristik MTs Insan Cendekia Bantarsari adalah: 1.   Strengths atau kekuatan Madrasah Situasi atau kondisi yang merupakan kekuatan yang dimiliki MTs Insan Cendekia Bantarsari. yang bisa memberikan pengaruh positif pada saat ini atau pun di masa yang akan datang adalah sebagai berikut : -  Penerapan pendidikan karakter agar murid   memiliki budi pekerti yang luhur dan dapat   diterapkan pada kehidupan se...

Pondok Pesantren menjadi wadah MTs Insan Cendekia Bantarsari